学风学情研讨会现场 石正浩摄
为精准掌握能动专业培养模式，建立教学与学工互促互通的交流渠道，推动专业认证与学科间的融合发展，4月16日，yl88858永利中国在综合实验楼C433召开能源与动力工程专业学风学情研讨会，学院党委副书记成宏涛、能动系主任黄善波、能动系班主任及全体辅导员参会。
秦政老师讲话 石正浩摄
首先，辅导员秦政汇报能动专业学生近三年目前发展情况。他提到，学生优良率与及格率持续提升，学风建设初见成效，但因专业课难度高，学业风险依旧集中。他通过学生组织参与、科创竞赛、就业情况等方面进行对比分析，阐述了当前能动专业目前存在学习内驱力有待加强、目标定位模糊，专业前景认知不足等问题，并对此提出了全过程参与机制的提升、关键课程抓学业提升、深耕实践抓认同提升的三点管理措施的建议。
班主任代表发言 石正浩摄
黄善波总结 张雅文摄
随后，能动系班主任分别结合各班级学风学情的实际情况展开研讨，分享管理经验，剖析了不同年级班级现存的问题以及不同层次学生面临的困境。黄善波表示能动系将从优化培养方案、加强专业认知教育、新生研讨课和选课指导会等方面入手，帮助学生明确发展方向；针对重难点专业课开设专项辅导，常态化加强学分预警学生的帮扶；搭建实践创新平台，组织专业老师深度指导学生参与高水平赛事，以实践科研促学。
成宏涛讲话 石正浩摄
最后，成宏涛强调，学风建设是人才培养的“基础工程”，需坚持目标导向、问题导向与育人导向相统一。他提出两点建议：一是通过开展师生学术沙龙、举办学生升学就业经验分享会等形式，用身边的科研成果和导师实力打动学生，增强学生对本校及本专业的认同感；二是发挥班主任和辅导员的双向协同促进作用，班主任参与班级学风建设的全流程管理与学习氛围的引导，辅导员需进行集中性辅导和针对性谈心谈话，并充分发挥学生干部的引领作用，营造互助共进的良好氛围。
此次会议既是对前期能动专业学风建设成果的系统总结，更是深入推进教学-学工多维育人工作的重要举措，为后续专业管理与提升明确了目标方向。接下来，学院将整合各方资源形成育人合力，持续推进学风建设与人才培养质量的提升，为专业学科的高质量发展奠定坚实基础。
